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Formation à la conception de systèmes de gestion de l'apprentissage pour un meilleur apprentissage

Aujourd'hui, nous sommes obsédés par les données, et à juste titre : elles sont relativement faciles à obtenir si l'on sait ce que l'on cherche. Bien qu'il soit impossible d'identifier à l'avance toutes les informations utiles, prenez du recul et évaluez ce que vous souhaitez apprendre. Dressez une liste des informations dont vous avez besoin et une liste de celles que vous aimeriez obtenir. Par exemple, avez-vous besoin de connaître la note moyenne des élèves à un test à une date précise ? Et les taux de présence en décembre ?

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Le défi de l'apprentissage global dans l'enseignement général

Dans les environnements d'évaluation à enjeux élevés, courants dans de nombreux établissements d'enseignement formel, l'accent est mis sur les normes et leur maîtrise. La « mondialisation » relève d'une conception arrogante et déconnectée de la réalité, qui ne nous vient à l'esprit qu'en regardant une de ces vidéos « Shift Happens » sur YouTube ou en rêvant sur le chemin du retour après une journée de cours éprouvante, lorsque l'on a enfin le temps de réfléchir – en toute tranquillité – au type d'éducation que les enseignants ne peuvent que rêver d'offrir à leurs élèves.

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Comment la technologie peut-elle améliorer la lecture ?

Grâce aux applications à dimension sociale, les lecteurs peuvent interagir par écrit. Groupes d'étude, concours de lecture, motivation à lire, recommandations de livres, valorisation sociale de la lecture, et bien plus encore. Lire est, à un certain niveau, un acte social.

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Avantages de l'utilisation des technologies dans l'apprentissage

Dans les environnements d'évaluation à enjeux élevés, courants dans de nombreux établissements d'enseignement formel, l'accent est mis sur les normes et leur maîtrise. La « mondialisation » relève d'une conception arrogante et déconnectée de la réalité, qui ne nous vient à l'esprit qu'en regardant une de ces vidéos « Shift Happens » sur YouTube ou en rêvant sur le chemin du retour après une journée de cours éprouvante, lorsque l'on a enfin le temps de réfléchir – en toute tranquillité – au type d'éducation que les enseignants ne peuvent que rêver d'offrir à leurs élèves.

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Êtes-vous prêt pour l'avenir de l'apprentissage social ?

Dans les environnements d'évaluation à enjeux élevés, courants dans de nombreux établissements d'enseignement formel, l'accent est mis sur les normes et leur maîtrise. La « mondialisation » relève d'une conception arrogante et déconnectée de la réalité, qui ne nous vient à l'esprit qu'en regardant une de ces vidéos « Shift Happens » sur YouTube ou en rêvant sur le chemin du retour après une journée de cours éprouvante, lorsque l'on a enfin le temps de réfléchir – en toute tranquillité – au type d'éducation que les enseignants ne peuvent que rêver d'offrir à leurs élèves.

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